Tesis para obtener el grado de licenciado en Historia en la Pontificia Universidad Católica de Chile. La presente investigación da cuenta de las representaciones y recuerdos respecto al terremoto y maremoto en la zona de Valdivia el 22 de mayo de 1960. En pos de hacer una historia de la memoria de dicho acontecimiento, se ha estudiado y revisado en primer lugar lo expresado por la prensa de la época y los añs posteriores, en especial El Correo de Valdivia. De aquí concluimos tanto la inexistencia de una conclusión de una duración (y por lo mismo lo errático de lo informado en aquellos días), como lo sintática que es la memoria escrita para rememorar eventos pasados, Luego revisamos las formas de rememorar la tragedia en las distintas artes, y cómo estas son capaces de oficiar como un puente entre dos tipos de memoria: la escrita y la oral. En este terreno ambas fórmulas se encuentran y entrecruzan dando luz a relatos de lo acontecido plenos en intensidad y en algunos casos, de actualidad. Y como punto central y cúlmine de la investigación, se trabajó con las memorias orales en las zonas del lago Riñihue, la ciudad de Valdivia, y la costa para poder dar con la representación oral de los acontecimientos. Se ve en este punto la importancia de recordar, y cómo algunas de estas mismas localidades otorgan especial importancia a la memoria, al habla, para poder desenvolverse en el mundo. En este movimiento de lo escrito a lo oral, podemos ver como opera la memoria en los momentos de catástrofes, de cómo en el momento mismo de los acontecimientos es necesario una suerte de conclusión para poder comprender lo acontecido, y asimismo, de cómo a lo largo del tiempo, la memoria es capaz de actualizar constantemente un contenido, con el fin de darle vigencia y validez. En el primer caso vemos como ejemplar la tensión arrojada por la crecida del Riñihue y el temor de la aparición de volcanes; el segundo por los aleccionadores recuerdos de los testigos del maremoto, en donde cada detalle busca enseñar a la vez que representar ese temor y asombro ya pasado, pero a la vez necesario siempre tenerlo en cuenta, como experiencia útil a la vida y para desenvolverse en dicho ambiente. En la trastienda del texto, y para finalizar, se encuentra una discusión sobre la verdad. Una discusión entre una verdad medida, cuantificable, científica, ilustrada y escrita, frente a otra verdad: oral, cualitativa, que dimensiona los acontecimientos en su humana importancia, móvil, pedagógica, oral y comunitaria. En cierto modo, la presente tesis es un análisis de estos dos tipos de verdad, y sus verdades intermedias.